Pokud se nás praktičtí lékaři na naší každoroční prohlídce ptají na otázky týkající se rodičovství, lze s jistotou říci, že čas strávený u obrazovky by byl jedním z témat, která s největší pravděpodobností podnítí blufování (přinejlepším polopravdu). Ale pokud jde o hodnocení forem médií od nejlepšího po nejhorší, jaké jsou videohry ve srovnání se standardním dětským představením? Je médium skutečně ze své podstaty nezdravé pro děti, nebo je to častěji než jen neškodný – možná dokonce prospěšný – způsob zapojení? Pravda bude pravděpodobně znít povědomě, protože se týká mnoha různých rodičovských rozhodnutí: Zda mají videohry negativní nebo pozitivní dopad, závisí na řadě faktorů, v neposlední řadě na osobnosti dotyčného dítěte.
To znamená, že pokud jde o dosažení vyváženého přístupu k rodičovství, o který všichni usilujeme, znalosti jsou moc. Čtěte dále a získejte pár mouder od tří maminek, teenagerky a klinické psycholožky Dr. Bethany Cooková – všichni mají co říci o dětech hrajících videohry. Kompletní obrázek vám může pomoci dospět k vlastnímu závěru.
rozsvícený význam v chatu
Co říkají maminky
Remíza je nepopiratelná, ale jak se rodiče staví k tomu, že se toto rozptýlení stalo součástí každodenního života jejich dětí? Zeptali jsme se tří maminek – Laury (matka 7letého dítěte), Denise (matka dvou dětí, 8 a 10 let) a Addy (maminka 14letého), kde stojí. Zde je to, co museli říci.
Otázka: Vidíte potenciál pro posedlost (tj. návykové tendence) rozvíjející se při hraní videoher? Je možný zdravý vztah s médiem?
Laura: Řekla bych, že můj syn má docela zdravý vztah k videohrám. Nikdy jsme se nemuseli potýkat s žádnými záchvaty vzteku, když je čas přestat hrát... a on vlastně žádá televizi častěji než videohry.
Denise: Rozhodně si myslím, že videohry jsou určeny pro závislé děti. Moje děti například rády hrají hru s názvem Roadblocks a vím, že tato hra je v podstatě odměňuje [cenami, body atd.] za to, že hrají více.
Addy: Můj 14letý syn je zcela posedlý médiem. Jako zaneprázdněná svobodná matka je snadné zapomenout na to, že hodiny uběhly, když tam ťukal a ťukal. Snažím se pochopit, jak snadné je pro nezformovaný mozek dospívajícího trénovat, aby trávil stále více času na platformě. A zcela neočekávat, že můj zranitelný teenager bude schopen sám odolat tomu, co je vysoce vyvinutým pokusem velkého byznysu chytit ho do léčky – protože mou první reakcí na návykové používání videoher jste samozřejmě vy. Dělal. CO?
Otázka: Jaké máte obavy ohledně dětí hrajících videohry a druhu stimulace, kterou poskytují?
Laura: Je tam prvek...jen tak hodně stimulace, taková rychlá odměna – okamžité uspokojení – a to mě rozhodně znepokojuje, protože je to tak daleko od reality. Hrajeme také nějaké hry, které jsou trochu těžké, takže vidím frustraci. Cítím, že existuje příležitost propracovat tyto emoce, ale pokud bychom nevěděli, jak ho podpořit, vidím, jak by to mohla být emocionálně negativní zkušenost.
Denise: Rozhodně se mi nelíbí míra okamžitého uspokojení. Spousta her také zahrnuje používání peněz k nákupu věcí a mám obavy z toho, že děti mají takový druh transakční zkušenosti v tak mladém věku. Celkově si myslím, že videohry si více zamotávají mozek ve srovnání s televizními pořady.
Addy: Opravdu jsem se musel naučit těžce nastavit limity a je to neustálé vyjednávání. Například na začátku COVID, když se všichni ve velkém zabývali našimi úzkostmi, zjistil jsem, že... účtoval astronomickou částku za nákupy v aplikaci pomocí kreditní karty, kterou jsem připojil k účtu pro počáteční předplatné. Poté jsem mu na měsíce odebral videohry a teď do toho zase polevuje. Na krabicích s videohrami by měla být varovná nálepka: Spousta rodičů neví, že mnoho videoher, pokud se neodhlásíte, umožňuje hráči používat kreditní kartu (kterou potřebují pro počáteční hraní za symbolický poplatek). provádět další nákupy v aplikaci. Co se týče chování, všiml jsem si, že když právě hrál videohry bez pauzy, je podrážděný a extrémně netrpělivý.
Otázka: Zavedli jste nějaká pravidla, pokud jde o čas strávený hraním videoher, nebo se vám zdá, že se vaše děti samy regulují poměrně efektivně?
Laura: Naše pravidla jsou taková, že [můj syn] může hrát pouze 30 až 45 minut za den, pokud hraje sám. Také mu nedovolujeme hrát online, takže během hraní nikdy nekomunikuje s ostatními lidmi... jen máme pocit, že to představuje příliš velké bezpečnostní riziko. Protože jsme ho nechali hrát jen krátkou dobu, řekli jsme mu, aby to vypnul, než by to udělal sám... ale nemám pocit, že by byl hrami příliš posedlý.
Denise: Spoléháme na vizuální časovače, aby děti věděly, kdy je čas přestat hrát. Rutiny jsou také velkým faktorem, pokud jde o kontrolu množství času, který tráví u videoher.
Addy: Až [můj syn] dostane k Vánocům novou videoherní konzoli, budu ji ovládat pomocí Kruh , jakýsi vypínač, kterým mohu na dálku vypnout jeho elektronická zařízení. Nejsem si jistý, jaká budou má pravidla do budoucna, pracuji s výchovným trenérem na vývoji některých pravidel týkajících se známek a domácích povinností, která bych měla dodržovat spolu s privilegii videoher.
Otázka: Jaké výhody by podle vás mohly videohry poskytnout, pokud vůbec nějaké?
Laura: Mám pocit, že hraní her má výhody. Hry, které hrajeme, zahrnují spoustu řešení problémů, dosahování cílů. Myslím, že je to opravdu dobré pro koordinaci rukou a očí – hraje nějaké tenisové hry. A je tu rozhodování: Ve hře Pokémon se musí rozhodnout, jak použít své body k nákupu nástrojů a péči o své Pokémony. Také se mi líbí, že je to trochu interaktivnější než televize.
Denise: Moje děti si hrají s kamarády, aby mohly při hraní používat funkci chatu, a myslím si, že sociální rozměr obecně je pozitivní věc, zvláště během pandemie, kdy o to všichni přicházejí. Moje dvě děti také hrají hry mezi sebou [současně, na samostatných obrazovkách] a to poskytuje interaktivní zážitek mezi sourozenci.
Addy: Zejména během karantény je pro dospívající méně příležitostí k socializaci a videohry jsou způsob, jakým se mohou všechny skupiny přátel stýkat na dálku. Takže to udělalo mé dospívající méně izolované. Je to součást jeho online kratochvílí, včetně aplikace, kde najde náhodné náctileté po celé zemi, se kterými se může hádat o politice – a můj náctiletý mi vyprávěl o rozhovorech, které vedl s jinými náctiletými s odlišnými politickými názory, takže si myslím, že je to dobré?
Teenager's Take
Co má tedy teenager říci, když na toto téma položí podobné otázky? Čtrnáctiletý fanoušek videoher, s nímž jsme hovořili, věří, že médium může být rozhodně vzdělávací a jako příklad uvádí Call of Duty – hru, o které vděčí za to, že ho naučila hodně o bývalých prezidentech a určitých historických událostech, jako je studená válka. Když se však zeptal, zda mají videohry potenciál být problematické, nevyjádřil se nejasně: 100 procent ano, nevěřím, že to způsobuje násilí, ale rozhodně je to návykové. Vyjádřil se také ke svým osobním bojům s umírněností při hraní v minulosti – zkušenost, která nepochybně potvrzuje jeho názor, že rodiče by měli stanovit časové limity: Tři hodiny denně pro děti od 14 let a do tohoto věku jednu hodinu denně.
Profesionální perspektiva
Je zajímavé, že postoj psychologa je v mnoha ohledech paralelní s perspektivami rodičů a dítěte, se kterými jsme mluvili. Stejně jako většina věcí v životě, i videohry mají potenciál být dobré i špatné, říká Dr. Cook. To znamená, že její neutrální postoj přichází s důležitým upozorněním: Rodiče by si měli dávat pozor na násilí ve videohrách, protože tento typ obsahu může vést k desenzibilizaci, což je efekt, díky kterému se děti stávají méně a méně emocionálně reaktivními na negativní nebo averzivní podněty. Jinými slovy, pokud chcete, aby vaše dítě rozpoznalo hrozné věci, zajistěte, aby se takový materiál ve videohrách neobjevoval tak často, že by se stal normalizovaným.
Kromě toho Dr. Cook potvrzuje, že potenciál pro závislost je skutečný: lidský mozek je napojen na touhu po spojení, okamžitém uspokojení, rychlém zážitku a nepředvídatelnosti; všichni čtyři jsou ve videohrách spokojeni. Konečný výsledek? Hraní videoher zaplavuje centrum potěšení v mozku dopaminem – nepopiratelně příjemný zážitek, po kterém by většina lidí chtěla víc. Přesto není třeba videohry odepisovat jako nějaký druh nebezpečné drogy, které je třeba se za každou cenu vyhnout. V závislosti na typu hry, se kterou vaše dítě komunikuje, může být médium skutečně obohacující. Podle Dr. Cooka mohou videohry přispívat ke zlepšení koordinace, pozornosti a koncentrace, schopnosti řešit problémy, zrakově prostorovému poznání, vyšší rychlosti zpracování, lepší paměti, v některých případech fyzické zdatnosti a mohou být skvělým zdrojem učení.
Sečteno a podtrženo? Videohry jsou různorodá věc – takže pokud se rozhodnete dovolit svému dítěti, aby je hrálo, buďte připraveni vzít to špatné s dobrým (a stanovte si pevné hranice, abyste naklonili misku vah směrem k tomu druhému).
PŘÍBUZNÝ: 5 známek toho, že se zvyk vašeho dítěte na sociální sítě stal toxickým (a co s tím můžete podle odborníků dělat)
